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Alunos da Escola Secundária de Paços de Ferreira conquistam primeiro lugar com projeto de robótica 3D

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Vencedores da Engineer League 2026: Diogo Carneiro e Salvador Silva (10.º C – ESPF) na Mostra da Universidade do Porto

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Diogo Carneiro e Salvador Silva, alunos do 10.º ano, destacaram-se na conceção e impressão 3D de veículos robóticos, superando uma concorrência fortel na final da prova.

A Escola Secundária de Paços de Ferreira (ESPF) somou, esta semana, uma importante vitória no capítulo da educação tecnológica. Diogo Carneiro e Salvador Silva, ambos alunos da turma C do 10.º ano, sagraram-se vencedores da Engineer League 2026, uma competição integrada na Mostra da Universidade do Porto.

O desafio, promovido pela Universidade Júnior da Universidade do Porto em colaboração com a Ordem dos Engenheiros – Região Norte, não era fácil. Os participantes foram desafiados a atravessar todas as fases de um projeto de engenharia real: desde a conceção e modelação 3D até à impressão dos chassis e ao desenvolvimento integral dos componentes eletrónicos e mecânicos de veículos robóticos controlados remotamente (RC).

O caminho para o primeiro lugar

Participando a título individual mas representando as cores da ESPF, os dois jovens demonstraram um excelente domínio técnico para o nível secundário. A prova exigia não só que o veículo fosse funcional, mas que apresentasse soluções de engenharia otimizadas para superar os obstáculos propostos pelo júri.

Em comunicado, a direção da Escola Secundária de Paços de Ferreira já manifestou a sua satisfação:

“O mérito, a dedicação e o nível de competência demonstrados pelos nossos alunos são motivo de orgulho para toda a comunidade educativa da ESPF!”

Um impulso para as carreiras STEM

A vitória na Engineer League é frequentemente vista como um barómetro de talento para as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Ao vencerem uma competição com a chancela da Ordem dos Engenheiros, Diogo e Salvador colocam-se na linha da frente de uma nova geração de tecnólogos portugueses.

O sucesso desta dupla sublinha também a importância do investimento em clubes de robótica e infraestruturas tecnológicas nas escolas públicas, permitindo que o talento local compita — e vença — no nível académico.

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